Gans: Zahlen bis 20
Gesamtkartei zur Zahlerweiterung des Zahlenraums bis 20. Genauere Inhalte sehen Sie im Inhaltsverzeichnis zu der Kartei.
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Nicht im Lieferumfang enthalten sind Materialien sind Schachteln, Würfel, Stäbchen, Wendeplättchen, Becher und Holzleisten, etc.
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25,00 €
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Inhaltsverzeichnis der Kartei
Eine Übersicht über die Inhalte der Kartei, welche den Lernenden als Arbeitsplan dient.
Arbeitsblattsammlung zur Erweiterung des Zahlenraums bis 20
Geschlossene Aufgaben zum konkreten Einüben sind kombiniert mit offeneren Aufgaben. Verschiedene Darstellungsebenen werden miteinander kombiniert.
Passend zur Kartei-Gans
Zehner sammeln (Gans)
In diesem Spiel, für zwei bis vier Kinder, ermitteln die SchülerInnen durch Zählen und Bündeln Anzahlen. Sie lernen die Struktur des Stellenwertsystems kennen und erfahren durch Tauschen den Zusammenhang zwischen Einern und Zehnern. Die Erweiterung des Zahlenraums bis Hundert wird bereits angebahnt.
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Einführung von zweistelligen Zahlen
im Zahlenraum bis 20 (Gans)
Zahlenkarten ausschneiden, mit Mehrsystemmaterial legen lassen und dann zu zweistelligen Zahlen zusammenschieben.
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Einführung der Begriffe Vorgänger, Nachfolger und Nachbarzahlen (Gans)
Zahlenkarten und Anleitung zur handelnden Einführung der Begriffe "Vorgänger" und "Nachfolger" sowie eine Einführungsidee.
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Einführung der Ordnungszahlen im Zahlenraum bis 20 (Gans)
Zahlenkarten zur spielerischen Einführung der Ordnungszahlen.
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Mehr oder weniger bis 20 (Gans)
Spiel für zwei Mitspieler
Anhand eines Zwanziger-Würfels und von Wendeplättchen, welche auf ein Zwanzigerfeld gelegt werden, wird zwischen verschiedene Darstellungsebenen gewechselt und übersetzt. Die SchülerInnen lernen spielerisch und handlungsorientiert Mengen bis Zwanzig miteinander zu vergleichen und zueinander in Beziehung zu setzten.
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Spiel für 2-4 Mitspieler
Anhand von Zahlenkarten und Mehrsystemmaterial, welches auf Vorlagen gelegt wird, wird zwischen verschiedene Darstellungsebenen gewechselt und übersetzt. Die SchülerInnen lernen spielerisch und handlungsorientiert durch Bündeln und Tauschen das Stellenwertsystem kennen und verstehen.
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Größer-kleiner-Krokodil
Vorlagen zum aufhängen im Klassenzimmer oder zur Einführung des >/< -Zeichens
Anhand dieser Aufgabenkarten lernen die SchülerInnen Mengen von ungeordneten Punktbildern zu ermitteln, Zehner zu bündeln und Zahlen im Zahlenraum bis 20 zu vergleichen.
Die Verwendung des Größer- und Kleiner-Zeichens wird geübt.
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Partneraufgabe
Bei dieser Partneraufgaben vergleichen die SchülerInnen Darstellungen miteinander indem sie die mit dem Würfel geworfenen Zahlen durch Stäbchen darstellen. Sie üben Fachbegriffe sachgerecht anzuwenden und Mengen bzw. Zahlen zu vergleichen.
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In einem Kartenspiel (in zwei Versionen) gewinnen die SchülerInnen Sicherheit im Benennen von Nachbarzahlen bzw Vorgängern und Nachfolgern.
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Beobachtung, Selbsteinschätzung, Reflexion und Rückmeldung mit Blumen (Rückmeldung mit der Sonnenblume (Gans)
In einem Beobachtungsbogen mit Entwicklungsstadien einer Blume ( Sonnenblume) werden Prozessbezogene und Fachliche Kompetenzen zur Erarbeitung des Zahlenraums bis 20 ermittelt, von den SchülerInnen anhand des Pflanzenwachstums, entsprechend des growth mind, eingeschätzt und motivierend zurückgemeldet.
Diese Bögen sind Passend zur Kartei Gans: den Zahlenraum bis 20 erarbeiten.
Nicht nur für Schulen ohne Noten sondern insgesamt für die Lernmotivierendeleistungsrückmeldung (LLR)